LA PERSONA CON DEMENCIA

El objetivo general del curso es adquirir los conocimientos teórico-clínicos sobre las causas y factores que provocan los trastornos conductuales en LA DEMENCIA y aprender las estrategias para afrontar y redirigir los comportamientos alterados de los pacientes, incrementando así su bienestar y su calidad de vida.

Se analizarán los distintos tipos de Demencia, en especial la Enfermedad de Alzheimer y sus principales características, así como las últimas novedades en el tratamiento y la prevención de esta patología tan prevalente.

  • Conocer qué son los Trastornos Conductuales y su relación con la Enfermedad de Alzheimer y otras demencias.
  • Reconocer los trastornos conductuales en pacientes con Demencia.
  • Analizar los factores desencadenantes de los trastornos de la conducta en pacientes con la Enfermedad de Alzheimer y otras Demencias.
  • Aprender a reconocer y describir la sintomatología conductual en este tipo de usuarios.
  • Aprender las estrategias de afrontamiento para el abordaje de los trastornos conductuales en pacientes con Demencia.
  • Adquirir las actitudes adecuadas que faciliten el trato con el paciente con Demencia.

 

  • Dirigido a: Todo el personal que desempeñe su labor en recursos sociosanitarios para la tercera edad.
  • Duración: Mínimo 5 Sesiones de 3 horas cada sesión.

UNIDAD 1. CONCEPTOS BÁSICOS

  • El proceso de envejecimiento
  • Concepto
  • Consecuencias

UNIDAD 2. FASES DE LA DEMENCIA

  • Ámbito cognitivo.
  • Ámbito funcional: Actividades de la vida diaria (AVD).
  • Ámbito psicológico y del comportamiento.
  • Primeros síntomas.
  • Fases sucesivas de la enfermedad

UNIDAD 3. TRASTORNOS CONDUCTUALES

  • Factores desencadenantes de los trastornos de la conducta en pacientes con Demencia.
  • Descripción de los trastornos conductuales.
  • Trastorno del humor y del afecto.
  • Psicosis.
  • Cambios en la personalidad.
  • Cambios neurovegetativos.
  • Cambios psicomotores.
  • Otros trastornos conductuales.

UNIDAD 4. INTERVENCIÓN 

  • Adaptación del ambiente.
  • Actitudes.
  • Tratamiento no farmacológico.
  • Técnicas de validación.
  • Modificación de conducta.

UNIDAD 5. APLICACIÓN Y CASO PRÁCTICO

Todos nuestros cursos finalizan con la aplicación del temario aprendido a casos reales planteados por los alumnos y la resolución de dudas.

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